广东湛江小儿急性呼吸衰竭 推荐专家

简介： 中共党员，2010年毕业于广东医学院临床医学系本科。从事儿科工作6年，于2018年2月聘任为儿科主治医师，理论扎实。

简介： 2006年毕业于南华大学临床医学专业，获得医学学士学位。从事儿科临床医疗工作10多年，对儿科常见疾病能及时诊断和处理，曾到广东医科大学附属医院儿童医学中心学习。

简介： 中共党员，毕业于桂林医学院，获得学士学位。从事儿科专业9年，对急危重症疾病积累较多经验。

简介： 2010年毕业于广东医科大学，获得学士学位。从事急救医学专业临床工作近十年，积累较丰富经验。在湛江急诊医学会青年委员会任委员。

简介： 周俊 主治医师，毕业于上海第二军医大学，胸心外科硕士研究生，对外伤抢救、心血管系统、呼吸系统及消化系统急危重症处理有丰富的临床经验。

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简介： 从事临床医学医疗工作多年，擅长急危重症的救治(尤其心血管系统、呼吸系统、心肺脑复苏等方面临床经验丰富)，熟悉并掌握多项急救抢救技术，如心肺复苏术、机械通气术、深静脉穿刺术。曾于深圳第二人民医院急救

简介： 于临床医学医疗工作多年，擅长外科系统疾病的诊治，熟悉掌握各项临床技能操作，曾于深圳第二人民医院急救中心学习，熟悉多项急救抢救技术。

简介： 于临床医学医疗工作多年，擅长外科系统疾病的诊治，熟悉掌握各项临床技能操作，曾于深圳第二人民医院急救中心学习，熟悉多项急救抢救技术。

简介： 从事临床医学医疗、教学、科研工作多年，对心血管病、心肺脑复苏等方面临床经验丰富，曾于深圳第二人民医院急救中心学习，熟悉各项急救抢救技术。

简介： 从事临床外科医疗多年，熟悉普通外科和创伤外科疾病、急腹症的诊治。曾于深圳第二人民医院急救中心进修学习。

简介： 从事临床医学医疗工作多年，具有扎实的理论基础知识，和丰富的临床工作经验。掌握内科系统常见病、多发病的诊疗及急危重病的抢救治疗。曾于深圳第二人民医院急救中心学习，掌握多项急救抢救技术，尤其是气管插管

简介： 于临床医学医疗工作过程中熟悉并掌握心肺复苏术、气管插管术、呼吸机应用、深静脉穿刺术等急救抢救技术。对心血管病、心肺脑复苏、急性呼吸窘迫综合征、急腹症等方面临床经验丰富。

简介： 从事临床医学医疗、教学、科研工作多年，对心血管病、心肺脑复苏等方面临床经验丰富，曾于深圳第二人民医院急救中心学习，熟悉各项急救抢救技术。

简介： 从事临床医学医疗、教学、科研工作多年，对中毒、心血管病、心肺脑复苏等方面临床经验丰富。熟悉多项急救、抢救技术。

简介： 从事临床医学医疗、教学、科研工作多年，对心肺脑复苏、急性呼吸窘迫综合征、急腹症等方面临床经验丰富。熟悉并掌握多项急救抢救技术，如心肺复苏术、机械通气术、深静脉穿刺术。

简介： 从事临床医学医疗工作多年，擅长急危重症的救治(尤其心血管系统、呼吸系统、心肺脑复苏等方面临床经验丰富)，曾于深圳第二人民医院急救中心学习，熟悉多项急救抢救技术。

简介： 于临床医学医疗工作多年，擅长外科系统疾病的诊治，熟悉掌握各项临床技能操作熟悉多项急救抢救技术。

简介： 于临床医学医疗工作多年，擅长创伤外科疾病、急腹症的诊治，熟悉掌握各项临床技能操作，熟悉多项急救抢救技术。

简介： 1962年10月生。广东医科大学附属医院主任医师、教授、硕士、博士研究生导师、呼吸内科学科带头人。现任广东医科大学附属医院呼吸疾病研究所所长、广东医科大学第三临床医学院副院长、中国医药教育协会呼吸病

简介： 硕士，硕士导师，主任医师。现任广东医科大学附属医院呼吸与危重症医学科主任，广东省医师协会呼吸科分会常务委员，广东省医学会呼吸病学分会委员，广东省药学会抗感染用药专家委员会委员，湛江市呼吸病学分会副

简介： 从医30多年来一直从事儿科临床、教学、科研工作。曾任广东医学院附属医院儿科教研室主任、儿科副主任、硕士生导师、广东医学会儿科学分会第十三届委员会危重病学组委员。在多年的儿科临床工作中，有坚实的理论知

简介： 郑德元，主任医师，教授，硕士生导师，河北省人，1951年毕业于北京大学医学院。毕业后一直从事科研、教学及医疗工作。曾任儿科教研室主任、儿科主任、血液室主任。十余年来，科学研究硕果累累，曾发表论著多

简介：     李国富    职务：新生儿疾病筛查中心主任    职称：主任技师    毕业院校：广东医学院医学检验系    专长：从事临床医学检验工作二十多年，具有扎实的理论基础和丰富的实验室管理及工作经

简介： 教授、主任医师，博士，硕士生导师。湛江儿科学会副主任委员。1989年毕业于湖南医科大学英语医疗系6年制本科，获学士学位。1994年获湖南医科大学儿科学硕士学位。2008年获南方医科大学儿科学博士学

简介： 儿科教授、主任医师，2003年广东医科大学硕士毕业，硕士研究生导师；广东省杰出青年科学基金、广东省科技项目及科技成果奖评委，广东省“千、百、十”人才校级培养对象。从事儿科医疗、教学、科研工作。以第一

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